Félderűs félmúlt: Bologna-story

4 Jul

Hunyady György professzor (ETE PPK) a Bologna-bevezetésről beszél.

Szerethető volt-e a tanárképzés bologna-i reformja? Vélhetően nem, hiszen a német-szovjet tradíciókkal szembe ment, központosítottan valósult meg, radikális változásokat hozott, szabályozása bonyodalmas, sok kivétellel. /Vagyis: csúnya angolszász módon zavarta meg a poroszos-kádárista állóvizet./

Azonban: eszméje erős volt, a pedagógusképzés megoldatlan kérdéseire kínált európai léptékű választ. Például a pedagógus túlképzéssel szemben őszinte és világos helyzetet teremtett.

A revízió a TTK-soktól indult, asszisztált hozzá a pedagógiatudományos szakma.  A természettudományos kollégák azt a nyilvánvaló ellentmondást nem érzékelik, hogy miközben a gyenge közoktatást hibáztatják a színvonalcsökkenésért, miközben védik ennek a közoktatásnak a szakmai hátterét, a régi tanárképzést. /Ez felfoghatatlan logikátlanság reálműveltségű emberektől./

A kormányzati lépések kinyitnak olyan kérdéseket, amelyek még a lavinát elindító lobbicsoportokat is meglepik: általános-középiskolai megoszlás, egyetem-főiskola. /Lehet gyürközni, kollégák, ez a TTK igazi vészhelyzete lesz!/

A konklúzió: 2023-ban meglátjuk! Tolonganak majd a TTK tanári pályáért?

A lényeg: az elmúlt kilencvenes évben minden változás rendszerszerű volt és emelte a szintet, bővítette a tudást. /A jelenlegi ötletszerű és csökkenti a színvonalat./

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: