Kutató vagy gyakorlati szakember legyen az egyetemi oktató?

30 jún

Esetleg jó tanár?

Régi vita ez, amiben a kormány  jelenlegi felsőoktatási törvény-módosítási tervezete is lép, amikor létrehoz egy új oktatói kategóriát, az Nftv. 27. § (1) bekezdésének kiegészítésével. Ennek  értelmében a felsőoktatási intézményben létesíthető oktatói munkakörök között megjelenik a “mesteroktató” kategória is. Természetesen ennek indoklása a képzés nyitottságát, gyakorlat-orintáltásgát emlegeti, de ha eltekintünk ennek a frazeológiának a lejáratottságától, érdemes végiggondolni, hogy milyen oktatókat is szeretnének a hallgatók maguknak?images-41

Az angol elit-egyetemek diákjai a Hepi/HEA Student Academic Experience Survey 2015 tavaszi eredményei alapján fontosabbnak gondolják a tanítási képességeket, mint a kutatói kiválóságot, ha az oktatóikról van szó. Hasonló eredményt hozott a THE rangsorához kapcsolódó kutatás, ameybena  megkérdezett hallgatók fontosabbnak gondolták az oktatói minőséget a kutatási aktivitásnál (ehhez képest a globális rangsorok messze túlhangsúlyozzák a tudományos produkciót.)

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Google+ kép

Hozzászólhat a Google+ felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Kapcsolódás: %s

%d blogger ezt kedveli: