Digitális végzettség?

30 jún

A “The Economist” legutóbbi számában áttekinti a MOOC terjedésének kérdéseit a felsőoktatás finanszírozási válsága valamint a képzések elismerése szempontjából. Az egyetemi eszme történeti dimenzióit is felvázoló konklúzió:

In “The Idea of a University”, published in 1858, John Henry Newman, an English Catholic cardinal, summarised the post-Enlightenment university as “a place for the communication and circulation of thought, by means of personal intercourse, through a wide extent of country”. This ideal still inspires in the era when the options for personal intercourse via the internet are virtually limitless. But the Cardinal had a warning: without the personal touch, higher education could become “an icebound, petrified, cast-iron university”. That is what the new wave of high-tech online courses should not become. But as an alternative to an overstretched, expensive model of higher education, they are more likely to prosper than fade.

Kép

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Google+ kép

Hozzászólhat a Google+ felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Kapcsolódás: %s

%d blogger ezt kedveli: