Lazításképp egy kis építészet, az autonómia tereiről

2 May

Perspektíva-bővítő (máshonnan nézvést szívfájdító) cikket közölt a Financial Ti1da12a7d-7472-4b27-9dc2-17847c3c1d4c.imgmes az egyetemi építészetről: azt tekintették át, hogy a kolostori architektúrából hogyan alakítja át napjaink egyetemi építészete a közösségi tereket és előadótermeket, laborokat és udvarokat mind több interakcióra késztető egységgé. Bár az internetes kurzusok (MOOC) látszólag visszaszorítják a fizikai ottlét fontosságát, csakhogy ez a tömegesség jellemzően földrajzi (és kulturális) értelemben távoli hallgatók számára tezsi hozzáférhetővé a képzést. Mindez nem csökkenti az intézményhez konkrét fizikai tanulási-kutatási megjelenéssel kötődő hallgatók és kutatók számát, az ő számukra pedig az inspiratív tér változatlanul nélkülözhetetlen.

A dinamikus újdonságokból persze itt is a Távol-Kelet veszi ki élenjáróan a részét. A szingapúri Nanyang Technological University számára készült konstrukció már elnevezésében is “Learning Hub”, ami mutatja az egyetem tudás-funkcióinak átalakulását. De Bécstől Londonon át az MIT-ig és a Cornellig izgalmas épületek sora mutatja, miképpen újítják meg az építészek Bologna és  Oxbridge tér-hagyományát.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: